KONU ANLATIMI REHBERLİK ve ÖZEL EĞİTİM

ÇATIŞMA ÇÖZME TAKTİKLERİ

ÇATIŞMA ÇÖZME TAKTİKLERİ

Bu yazımızda Eğitim Bilimleri konusu olan Rehberlik ve Özel Eğitim dersi içerisinde yer alan Çatışma Çözme Taktikleri konusundan bahsedeceğiz. KPSS’ de Rehberlik ve Özel Eğitimden 10 soru çıkmaktadır. Rehberlik ve Özel Eğitim konuları parçalar halinde yüklenecektir. Bilgi Ağacım ailesi olarak sınavınız da başarılar dileriz.

Ayıcık

  • Yaranma amacı vardır.
  • Benim amacım önemli değil, ilişkim bozulmasın mantığı vardır.

Kaplumbağa

  • Bana dokunmayan yılan bin yaşasın mantığı vardır.
  • Asla çatışmaya girmezler.
  • İlişkiyi de amacını da önemsemezler.

Köpek Balığı

  • Sonuca giden her yol meşrudur.
  • Tamamen hedef odaklıdır.
  • İlişkinin önemi yoktur. Önemli olan  amaca ulaşmaktır.

Bilge Baykuş

  • Fedakarlık yoktur.
  • Sorunla önce yüzleşir sonra tanımlar ve çözüm odaklı olarak yaklaşır.
  • Hem ilişki hemde amaç önemlidir.

Tilki

  • Fedakarlık vardır.
  • Amacından belli oranda vazgeçerler.

Akran Baskısı

  • Olumsuz ilişki çeşididir.
  • En fazla ergenlik döneminde görülür.
  • Milli Eğitim Bakanlığında tolerans gösterilmez.
  • Birey popüler olan gruba dahil olma isteği nedeniyle istenilenlere boyun eğer.
  • Baskı yapana Zorba, baskı uygulanana kurban denir.
  • Zorba öğrenci kurban öğrenciye devamlı olarak fiziksel, psikolojik sözlü istismarlar da bulunur.
  • Beraberinde kriz yönelimli rehberlik getirilir.
  • Teknolojik olarak gerçekleşirse “siber zorbalık” denir.
  • İş yerinde uygulanırsa “mobbing” denir.

Rehberlikteki Örgüt ve Personel

  • Örgüt yapısının en başında MEB Rehberlik ve Özel Eğitim Daire başkanlığı vardır.
  • İldeki rehberlik faaliyetlerinin yönetiminden ve eş güdümünden birinci dereceden İl Danışma Komisyonu karar verir.
  • Senede 2 kez toplanılır.
  • Eylül’de toplanan ekip il düzeyindeki rehberlik çalışmalarını planlar ve düzenler.
  • Haziran da ise değerlendirir.
  • Komisyon Üyeleri; İl Milli Eğitim Müdürü , İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı, Daire Başkanı , Rehberlik ve Özel Eğitim Sorumlu Şube Müdürü, RAM Müdürleri, RAM içinde bulunan psikolojik danışman müdürü, Temsilci okul müdürleri

Okul Düzeyi Örgütlenmesi

  • Okullar rehberlik açısından RAM’e bağlıdır.
  • Başında Müdür vardır. Yoksa Müdür Yardımcısı vardır.
  • PDR hizmetinin yürütülmesinin sağlanması müdür tarafından gerçekleştirilir.
  • Okulda Psikolojik Danışman bulunur.
  • Psikolojik Danışman; PDR hizmetinin yürüten kişidir.
  • Formasyonu uygun ise psikolojik danışma yapabilir.
  • Yıllık rehberlik programını hazırlar.
  • Sınıf rehber programının hazırlanmasını sağlar.
  • RAM ile iş birliği içinde çalışır.
  • Rehberlik faaliyetlerinin eş güdümünü sağlar.
  • Rehberlik ile ilgili yazışmalara cevap verir.
  • Rehberlik kurulunun daimi üyesidir.
  • Nöbet tutma, derse girme, kayıt kabul hizmetleri, sınav gözetmenliği görevleri verilemez.
  • Okulda birden fazla rehber öğretmen varsa; bunlardan biri okul müdürü tarafından okul yönetimi ile rehberlik servisi arasında ilişki kurmak için görevlendirir.
  • Okul rehberliği ve Psikolojik Danışma Hizmetler Yürütme Kurulu;
  • Her okulda kurulması zorunludur.
  • Senede en az 3 kez toplanır.
  • Üyeleri; Okul müdürü, Rehber öğretmenler, sınıf rehber öğretmeni, okul aile birliği temsilcisi, Disiplin kurulu temsilcisi, öğrenci temsilcisi

Sınıf rehber öğretmeni

  • Okul müdürü tarafından seçilir.
  • Bir sınıfın sınıf rehber programını hazırlayan ve uygulayan kişişerdir.

Branş Öğretmenleri

  • Öğrencilerin kendi derslerine ilişkin olumlu tutum geliştirmelerine yardımcı olmak.

 

 

REHBERLİK ve ÖZEL EĞİTİM DİĞER ÜNİTELER İÇİN TIKLAYINIZ.

EĞİTİM BİLİMLERİ DİĞER ÜNİTELER İÇİN TIKLAYINIZ..

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir